Los pilares sobre el cual se apoya nuestro P .E. I. (Proyecto Educativo Institucional) son: La teoría de las Inteligencias Múltiples en el marco del constructivismo. Educación en Valores, Aprendizaje-Servicio. La promoción de la participación de la Familia El desarrollo de prácticas que tienen en cuenta al niño en su integralidad. La formación permanente de los docentes, a través de la reflexión continúa de su práctica pedagógica. El uso de los espacios, materiales y organización, como disparadores de la actividad:     - Aulas (con centros de actividades)     - Medioteca (Biblio-Video y Juegoteca, Sala de Computación)     - Taller de Ciencias (laboratorio, de cocina, comedor)     - Taller de Arte (de Plástica, de Música)     - Salón de juegos/ Psicomotricidad     - Patios: cubierto (SUM) y al aire libre con sectores de juegos Se organiza esta propuesta a través de: Proyecto curricular propio espiralado e integrado, basado en los Diseños Curriculares de Nivel Primario aprobados por el sector oficial desde un enfoque constructivista que considera las distintas inteligencias de los alumnos, sus ritmos de aprendizajes y sus diferentes Unidades Didácticas y Proyectos de aula elaborados por el docente a partir de las necesidades del niño y emergentes del grupo en cada etapa y teniendo en cuenta los N.A.P. (núcleos de aprendizajes prioritarios). Proyectos interdisciplinarios y transversales. Espacios pensados y diseñados como disparadores de la actividad - aulas centradas en los niños - espacios abiertos y cerrados para el desarrollo de las diversas áreas Proyectos Participativos Familia-Escuela. Consideramos sumamente valiosa y enriquecedora la participación activa de las familias. Cada año se elegirá un eje temático y transversal. Algunas formas de participación directa de la familia serán a través de ese proyecto anual y solidario. También en los distintos eventos y propuestas particulares de cada grado, como ser: - entrevistas o charlas con padres o integrantes de la comunidad próxima que aporten información desde sus profesiones, - clases abiertas, - proyectos participativos. Salidas didácticas y de campo,en relación con temas programáticos.