Para cumplir con nuestros objetivos contamos con una Organización de la Propuesta Pedagógica Constructivista basada en… Proyecto curricular propio: basado en los Diseños Curriculares de Nivel Inicial y Jardín Maternal aprobados por el sector oficial desde un enfoque y una orientación psicomotriz, tomando el juego como eje centralizador. Proyectos Institucionales: que reúne en un eje temático anual acciones compartidas intersalas y con la comunidad. Unidades didácticas y proyectos de sala elaborados por el docente de sala para y a partir de cada grupo en particular. Vasto equipo de profesionales: Dirección General, Coord. Pedagógica, Coord. del área de Psicomotricidad, Psicomotricistas, Coord. Administrativa, Parejas Pedagógicas en todas las salas (en relación con la cantidad de niños), Profesores Especiales. Capacitación permanente de los docentes. Un Abordaje Psicomotor que prioriza… Espacios definidos y especialmente equipado. Espacios amplios para ser vividos y explorados, teniendo en cuenta las características de las distintas edades de los chicos, que permitan jugar, crear, experimentar, ensayar, errar y corregir. Gran cantidad de materiales pre-seleccionados que junto a los espacios actúan como organizadores de las actividades.