Salas de 1 y 2 años: Aulas despejadas a la altura de los niños: Todo se encuentra de la mitad para arriba. Gran cantidad de materiales clasificados en cajas con dibujos que las rubrican. Es el docente quien baja determinada caja y los niños exploran libremente su contenido. Desde la organización del afuera, el niño organiza su adentro y se favorece que focalice su atención enriqueciendo las posibilidades de exploración y creación. Los rincones clásicos del jardín no se encuentran en la sala. Son los niños que se trasladan a la sala de dramatizaciones cuyo objetivo es allí la exploración libre, la creatividad...y todo allí si está al alcance de ellos.   Salas de 3, 4 y 5 años: A partir de la utonomía de los niños se plantea el espacio de manera diferente. Todo de la mitad para abajo a la altura de ellos, lo cual facilita la organización y la iniciativa en la acción. Computación, casita, arte, biblioteca, ciencias, juegos tranquilos y construcciones.